MOTIVASI HARI INI

VSIcenter.com | Peluang Bisnis VSI | Veritra Sentosa Internasional | Veritra Pay | Habs Pro | Bisnis Ustadz Yusuf Mansur

Jumat, 27 Desember 2013

BERINTERNET SEHAT DAN BERIMAN, MANFAAT DAN BAHAYANYA

I n t e r n e t  S e h a t  A m a n  ( I N S A N ) adalah program nasional yang dimotori oleh Tim Sosialisasi INSAN y a n g     d i t u j u k a n     u n t u k menyosialisasikan penggunaan internet secara sehat & aman ke berbagai kalangan sehingga internet dapat memberi manfaat dan nilai tambah.
MANFAAT INTERNET :
Dengan  berbagai  fasilitas  yang  disediakan,  maka  banyak  manfaat-manfaat      yang diperoleh dari internet, diantaranya sebagai berikut.
1. KUMPULAN BERBAGAI INFORMASI
Boleh dibilang bahwa Internet adalah gudangnya Informasi, baik itu informasi asli atau asal-asalan. Informasi dunia maya tidaklah mendapat penyaringan yang berarti, maka dari itu gunakanlah informasi tersebut dengan bijak dan berhati-hati.
2. PERTEMANAN

MEDIA BARU : BERINTERNET SEHAT DAN AMAN

MEDIA BARU (The New Media)
 Media, saat ini bukan hanya  media  mainstream saja  seperti koran, majalah, tv, radio akan tetapi juga termasuk media baru (new  media)  yang  berbasis web / media sosial. Kehadiran media baru mampu menciptakan  network society (jejaring social)  yang  berimplikasi pada  menipisnya  jarak  antara  ruang  publik  dan ruang  privacy.  Bahkan  tercipta  sinergitas  yang produktif, kreatif dan responsif antara media lama dan media baru itu ( D i g i t a l Sublime, Myth, Power, Cyberspace 2004)  
Inilah yang disebut abad media, era network society, dan teknologi komunikasi dan informasi menjadi pendorong  utama  era  ini.  Konvergensi  antara broadcasting, teknologi informasi dan telekomunikasi menciptakan multi platform dalam berkomunikasi.Televisi berubah menjadi televisionary (revolusi tv) seperti yang diluncurkan Ericsson, demikian halnya merek-merek tv besar seperti Sony, Samsung, dll sudah memperkenalkan produk mereka: internet televisi! Menonton tv , berselancar di internet, membuka google, menjawab sms dan email memonitor siaran radio semua melalui layar  tv.  Itulah televisionary.  Disisi  lain,  produk  software  tv internet juga sudah ditawarkan dalam versi android dan apple tv membuat kita dapat menonton tv melalui gadget mobile  dan i-Pad.
Selain terdapat lebih dari 2 (dua) milyar manusia di dunia yg tersambung dgn internet (network society), termasuk di Indonesia yang saat ini diperkirakan   mencapai 60 juta netter (pengguna internet), kita juga menyaksikan betapa teknologi komunikasi dan informasi saat ini membuat manusia dapat menyaksikan sebuah perisiwa dalam waktu yang sama, bahkan dapat merencanakan kapan dia harus  menonton  sesuatu      (menyesuaikan  waktu senggang penonton:  a-synchronized method) . 
Dunia Internet bak pisau bermata dua. Dia bisa bermanfaat bagi penggunanya, user/netter, tapi bisa juga menjadi bencana, terjebak dalam pornografi, kejahatan cyber, dll.  Agar kita dapat memanfaatkan Internet sebagai faktor yang membuat kita mampu (enabling factor) maka diharapkan kita menggunakan Internet secara sehat dan aman (INSAN: Internet sehat dan aman) sebagaimana yang diprogramkan oleh pemerintah.
Coba simak informasi yang menghebohkan berikut :


PENTINGNYA MELEK MEDIA

Karenanya, Dan Blake mangingatkan 5 alasan untuk  mengajarkan  media  literacy, khususnya tentang peran media dalam masyarakat: yaitu karena,
1. Kita hidup dalam lingkungan yang ber-media.
2. Melek media menekankan kemampuan berpikir kritis
3. Menjadi melek media adalah bagian dari pendidikan warga Negara
4. Kemampuan melek media membantu partisipasi aktif dalam sebuah lingkungan yang telah jenuh terhadap media
5. Pendidikan media membantu untuk memahami teknologi komunikasi
Sebagai masyarakat, dan warga Negara kita telah menyadari pentingnya melek media. Namun sesungguhnya tantangan terberat masih akan dihadapi oleh generasi setelah kita. Mereka  belajar  di  sekolah,  namun  sekolah  tidak  pernah  sungguh-sungguh mengajari media literacy. Padahal kemampuan media literacy diyakini oleh Maureen Baron dapat membantu mempersiapkan siswa untuk hidup dalam masyarakat.
TIGA TAHAPAN MELEK MEDIA
Melek media adalah kemampuan mengurai konten media sehingga seseorang bisa memilah-milah mana konten yang sifatnya memberikan informasi, menghibur dan merupakan  kemampuan  instinct (naluri) untuk  mengejar  apa  yang  ada  di  belakang  produksi media, apa motifnya, uangnya, nilai-nilai dan pemiliknya, dan kemampuan instinct untuk mengetahui bagaimana faktor-faktor ini mempengaruhi konten media (Jane Tallim, 2011).
Menurut Elizabeth Thoman (2011), terdapat 3 tahapan dalam Melek media  yaitu :
Tahap pertama adalah tahap dimana kita cukup dituntut untuk menyadari pentingnya kita menata “asupan” media kita, yakni bagaimana kita memilih dan mengurangi waktu yang kita luangkan untuk menonton tv, video, bermain game, nonton film dan melihat berbagai media cetak lainnya. 
Tahap kedua adalah belajar melihat kritis, seperti belajar menganalisis dan menanyakan apa yang terkandung dalam suatu kerangka media, bagaimana itu dikonstruksi, dan apa yang kemungkinan tertinggal/tidak tercakup. Keterampilan melihat kritis ini sebaiknya dipelajari  di  dalam  kelas  atau  kegiatan  interaktif  lainnya  dalam  kelompok,  termasuk mempelajarinya melalui kegiatan menciptakan media sendiri.
Tahap ketiga adalah mengeksplorasi (menggali) secara lebih dalam isu-isu di belakang frame suatu media. Siapa yang memproduksi media yang kita alami, dan apa maksudnya? Siapa yang diuntungkan? Siapa yang dirugikan? Tahap analisis sosial, politik dan ekonomi ini melihat bagaimana setiap orang dalam masyarakat memaknai media, dan bagaimana media massa mengatur arah ekonomi global masyarakat. Hasil eksplorasi ini kadang-kadang menuntut perlunya upaya-upaya advokasi media untuk membenahi kebijakan-kebijakan publik dan praktek praktek bisnis.


REFLEKSI NEGERI : PENTINGNYA MEMBANGUN KARAKTER POSITIF BANGSA

Bagaimana kondisi perkembangan pendidikan di negeri ini? Bagaimana halnya perkembangan budaya bangsa selama ini? Kita bisa merenung sejenak tentang perkembangan pendidikan dan budaya bangsa yang berujung pada karakter  masyarakat kita dewasa ini. Karakter bangsa  yang sudah jauh dari nilai-nilai ajaran agama, selain sudah tidak sesuai dengan Pancasila sebagai dasar negara dan juga jauh dari semangat “Bhineka Tunggal Ika yang mengantarkan bangsa Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaannya”.

MACAM BAKAT DAN PERANNYA DALAM MENDUKUNG KESUKSESAN

Jenis Bakat.
Untuk mengetahui secara lebih lengkap ke-34 bakat tersebut dan peran-perannya yang sesuai, berikut ini diberikan uraian yang diadopsi dari tipologi Buckingham. Bakat dan minat dapat diketahui melalui analisa sidik jari disini atau fingerprint consulting

1.    Achiever (Manusia prestasi)
Orang yang memiliki dorongan internal kuat untuk berprestasi. Merupakan seorang pekerja keras dan memiliki stamina tinggi. Kepuasan hidup berasal dari kesibukan dan pencapaian hasil. Tidak pernah puas dengan pencapaian saat ini. Target pun dipasang sedemikian tinggi, supaya bisa mendapatkan yang diinginkan.
Bakat ini paling sering ditemukan pada, penjual (salesman), teknisi proyek, teknisi lapangan, pekerja lapangan, relawan, dan petugas SAR (Search and Rescue: Tim pencari dan penyelamat).

NGAJI BERSAMA CAK EMIR RUDZQIYANI ...

Diinformasikan kepada seluruh alumni SMA Budi Utomo Perak, bahwa pengajian umum pada tahun ini, insyaalloh akan diselenggarakan di Masijid luhur, Aula mashur dan ruang kelas, pada hari Sabtu dan Minggu tanggal 18 - 19 Januari 2014. Pengajian umum diselenggarakan sebagai upaya disamping untuk lebih meningkatkan keimanan dan ketaqwaaan kita...ibarat aki perlu di charge...biar tidak low batt..., juga untuk sarana amar makruf gitu..., juga untuk mensikapi pergantian tahun yang semakin lama dunia semakin canggih di bidang teknologi, namun lebih runyam dalam pembinaan agama, terutama untuk generasi muda....seperti kita kita ini. 
Pemateri sudah nggak asing lagi bagi kita, mubaligh internasional kita...mas Emir atau lebih familier dipangging Cak Emir...ayo para alumni ...disamping untuk nambah kefahaman..juga untuk kangen-kangenan dengan Gading tercinta...mengenang memori masa-masa indah di SMA kita gitu...bersama cucu-cucunya...eh ..maksudnya putra-putrinya ....atau ......sampai jumpa di menara gading ...

ANANDA MAU DISEKOLAHKAN KEMANA BU...? SMA BUDI UTOMO SAJA !!

Tentukan jenjang pendidikan anak

Sebelum melakukan perhitungan inflasi biaya pendidikan anak, terlebih dahulu Anda harus menghitung atau memperkirakan jenjang pendidikan yang kelak akan dilalui sang buah hati. Jenjang pendidikan diawali dari play group, taman kanak-kanak, SD, SMP, SMA, dan jenjang perguruan tinggi.

Nah, penentuan jenjang pendidikan ini dilakukan berdasarkan umur anak Anda. Katakanlah, usia anak saat ini baru menginjak dua tahun, dan Anda berencana mempersiapkan biaya pendidikan untuk jenjang SMA. Maka, usia anak Anda ketika masuk SMA diperkirakan 16 tahun.

Kamis, 26 Desember 2013

ANAKNYA MAU DISEKOLAHKAN DIMANA BU ? SMA BUDI UTOMO !

Apa yang terbayang di benak Anda ketika tahun ajaran baru sekolah tiba? Niscaya hati kecil Anda akan mengatakan biaya pendidikan atau uang masuk sekolah tahun ini lebih mahal dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.bukan ?

Pernahkah anda berpikir ketika sekolah dulu berapa spp anda ? berapa biaya yang dikelauarkan oleh orang tua anda kala itu ?

Sekarang bagaimana ? Ehm...tentu semakin cenat cenut mikirin ini bukan ?

Suatu ketika saya diajak adik saya owner sebuah bimbel kelas kakap di surabaya.Waktu itu saya iseng ngambil brosur tentang lembaga pendidikan tersebut.

Saya baca-baca dan betapa saya tercenung karenanya.
Untuk 'menambah" ilmu yang katanya gak masuk masuk waktu disekolahan maka ortu memasukkan anaknya ke sebuah lembaga atau les privat yang biayanya.....aduh saya semper bingung kalau saya ngitung pakai logika seorang tukang becak.Ampun mahalnya !
Belum lagi yang disounding dihampir semua brosur lembaga pendidikan itu yang...yah jurusan dokterlah...yang...arsiteklah..yang....psikologlah....dan yang aneh yang jurusan musik,bahasa,spiritual kok ya gak didengungkan ya.?
Yah jelas gaklah...kalau untuk musik saja genjreng genjreng pakai gitar kan cukup alias lewat ngamenpun bisa ? OOoo...

NGAPAIN SKOLAH SMA ....KALAU ....

 Beberapa hari ini kita membaca berita betapa sulitnya anak-anak kita mencari sekolah. Masuk universitas pilihan, susahnya setengah mati. Kalaupun diterima, bak lolos dari lubang jarum. Sudah masuk, ternyata banyak yang “salah kamar”. Sudah sering saya mengajak dialog mahasiswa yang bermasalah dalam perkuliahan yang begitu digali selalu mengatakan mereka masuk jurusan yang salah.

Demikianlah, diterima di PTN masalah, tidak diterima juga masalah. Kalau ada uang bisa kuliah di mana saja. Bagaimana kalau uang tak ada? Hampir semua orang ingin menjadi sarjana, bahkan masuk program S2. Jadi birokrat atau jendral pun, sekarang banyak yang ingin punya gelar S3. Persoalan seperti itu saya hadapi waktu lulus SMA tiga puluh tahun yang lalu, dan ternyata masih menjadi masalah hari ini. Bahkan sekarang, memilih SMP dan SMA pun sama sulitnya.

Selasa, 24 Desember 2013

Kecerdasan Kinestetik Kerap Diremehkan



Sabtu merupakan hari yang dinantikan Sheva (7 tahun). Ayah ibu telah menjadwalkan Sabtu sebagai hari olahraga keluarga. Sheva bersama adiknya, Dira (4), diajak lari-lari keliling stadion Senayan. Setelah itu, ayah mengajak Sheva bermain bola. Dira bersama ibu naik sepeda di sekitar lapangan.Kegemaran Sheva berolahraga tampak pula di sekolah. Selain jago basket dan sepak bola, beberapa kali ia meraih juara atletik mewakili sekolahnya. Beberapa bulan lalu, ia ingin masuk les sepak bola anak-anak. Tapi, Diana, ibu Sheva, menggelengkan kepala.

Alasannya, olahraga sekadar hobi, tak perlu pendalaman. Lebih baik Sheva mengikuti les pelajaran, membenahi prestasi akademisnya yang jeblok. ''Saya ingin Sheva kuliah di ekonomi supaya sukses secara finansial, bukan menjadi atlet yang masa masa depannya belum jelas," kata Diana.Benarkah anak-anak yang memiliki kecerdasan fisik (kinestetik, red) tidak memiliki masa depan yang cerah?

Terkendali dan bertujuan
Menurut Prof Howard Gardner, setiap orang memiliki kecerdasan yang berbeda dengan kadar pengembangan yang berbeda pula. Psikolog dari Harvard University ini mengembangkan model multiple intelligences. Ia membagi kecerdasan menjadi delapan macam kecerdasan, di antaranya kinestetik, yaitu kecerdasan fisik.

Ingin Anak Cerdas? Hentikan Membiasakannya Nonton Televisi

Janan biasakan anak Anda menonton televisi meskipun masih bayi. Penelitian menyebutkan bayi yang menonton tv cenderung mengalami keterlambatan kognitif dan bahasa di 14 bulan pertama.


Penelitian dari New York University School of Medicine-Bellevue Hospital Center mengatakan bayi yang menonton tv 60 menit setiap hari, memiliki perkembangan tiga kali lebih rendah setelah 14 bulan dibanding yang tidak.

Meskipun perkembangan tersebut masih dalam kisaran normal, perbedaan yang nyata terlihat ketika anak-anak dan orang tua menonton tv bersama. Dalam kondisi ini, mereka kehilangan waktu berbicara, bermain dan berinteraksi untuk pembelajaran dan perkembangan.

Untuk pilihan program acara, penelitian ini juga tidak memberikan nilai plus minus. Meskipun anak menonton program yang berbau pendidikan, orang tua malah menghabiskan waktu sedikit untuk mengajar anak membaca dan sebagainya.

Walaupun anak terbantu belajarnya dengan berbagai macam program pendidikan, pada kenyataannya anak-anak akan lebih mudah memahami sekaligus senang ketika diajarkan langsung oleh orang dewasa. Pengasuh elektronik bukanlah bantuan pendidikan.

"Mengajarkan anak langsung berbicara dan membaca akan membuat anak merasa bergembira saat belajar. Dan penelitian ini sangat memberikan keterbukaan bagi orangtua yang masih enggan mengajar langsung untuk anak-anak mereka," tambah para peneliti.

TRIBUNnews.com

PERSONALITY PLUSS

Personality


Tiap saat kita bisa dihadapkan dengan bermacam-macam situasi. Terutama saat kita berhubungan dengan orang lain. Kadang kita sering dibuat bingung oleh sifat seseorang, ada orang yang berbicara spontan tanpa memikirkan akibatnya terhadap orang lain dan sering memonopoli suatu percakapan. Tapi sebaliknya ada seseorang yang sangat berhati-hati dalam berkata, setiap kata yang diucapkan selalu dipikirkan terlebih dahulu dan lebih banyak diam dalam suatu percakapan. Ada pula orang yang tidak mau kalah dalam berpendapat, sebaliknya ada orang yang memilih untuk mengikuti kemauan orang lain daripada menimbulkan masalah.

Ternyata watak dan kepribadian seseoranglah yang lebih banyak berperan besar dalam menentukan hal tersebut. Florence Littauer dalam bukunya Personality Plus, meneyebutkan bahwa pengelompokan kepribadian atau watak manusia pertama kali ditetapkan oleh Hippocrates 2400 tahun yang lalu. Kita akan bersenang-senang dengan orang Sanguinis yang Populer, yang mengeluarkan antusiame. Kita akan serius dengan orang Melankolis yang Sempurna, yang berusaha mengejar kesempurnaan dalam segala hal. Kita akan maju ke depan bersama orang Koleris yang Kuat, yang dilahirkan dengan bakat pemimpin. Dan kita akan rileks dengan orang Phlegmatis yang Damai, yang bahagia dengan siapa diri kita. Dengan mengetahui kepribadian dan watak diri sendiri maka kita dapat memaksimumkan kemampuan dan meminimumkan kelemahan yang ada. Selain itu, mengetahui watak dan kepribadian orang lain akan membuat kita semakin memahami orang tersebut.

10 Tips Cara Melatih Anak Cerdas Emosi


1. Ajar anak mengubah tuntutan menjadi pilihan. Katakan padanya tidak ada alasan keinginannya harus selalu dipenuhi dan marah-marah. Beri anak pujian bila ia dapat mengendalikan kemarahannya.
2. Latih anak untuk menyatakan kebutuhan secara asertif (tegas), tetapi tidak ada jaminan ia akan mendapatkannya.
3. Biarkan anak mengungkapkan dan bertanggung jawab atas setiap perasaan yang dialaminya. Dengan begini ia juga bertanggung jawab atas perasaan orang lain. Hindari menyalahkan anak saat Anda sendiri marah.
4. Dorong anak untuk mengembangkan hobi dan minatnya yang dapat memberinya waktu luang dan kemandirian.
5. Biarkan anak menyelesaikan sendiri pertikaian antara dia dengan saudara atau temannya.
6. Bantu anak bertoleransi terhadap gangguan orang lain. Ajarkan pula bagaimana menghindari gangguan, misalnya diolok-olok. Ajarkan anak membalas olok-olok dengan kata-kata yang baik,"Olok-olok enggak bikin sakit tuh."
7. Bantu anak untuk memperhatikan kekuatannya dengan menekankan hal-hal yang dapat ia lakukan.
8. Dorong anak berperilaku seperti yang ia ingin orang lain lakukan terhadap dirinya.
9. Bantu anak berpikir alternatif serta melihat berbagai kemungkinan ketimbang bergantung pada satu pilihan. Misalnya, anak hanya punya seorang teman. Saat temannya itu tidak ada, ajarkan anak mencari teman lain, jangan hanya merasa ia tak punya teman.

Entri Populer

Komentar


ShoutMix chat widget